11月22日下午，嘉興市青鳥(niǎo)同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校青鳥(niǎo)班舉行了以“從自我到世界”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日暨超學(xué)科探究成果展活動(dòng)。
課堂上，孩子們積極投入到思考、答辨、動(dòng)手、合作、展評(píng)等環(huán)節(jié)之中，家長(zhǎng)們?nèi)轿涣私饬藢W(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況，看到了孩子們開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式，與自由的思辨精神。
我們是誰(shuí)？社群關(guān)系對(duì)我們有哪些的影響？我們?nèi)绾谓M織自己？我們身處在什么時(shí)空？英雄人物對(duì)人們行為的影響？……帶著這些探究問(wèn)題，孩子們將前期的探究過(guò)程用一句句動(dòng)人的語(yǔ)言、一幅幅作品、戲劇等方面呈現(xiàn)給全體家長(zhǎng)。
一年級(jí)以“同窗共硯，歲月同享”為主題，探究了良好的人際關(guān)系的構(gòu)建法則?；顒?dòng)中，班級(jí)學(xué)生化身為“小青鳥(niǎo)”，將自己在探究中的所獲所得，通過(guò)情景演繹、合唱表演、作品展示、機(jī)智問(wèn)答等形式，向大家進(jìn)行了匯報(bào)。
二年級(jí)以“平凡鑄就非凡”為主題，通過(guò)對(duì)所處社區(qū)消防站、圖書(shū)館、銀行、餐廳、學(xué)校等六個(gè)功能場(chǎng)所的探究，構(gòu)建了對(duì)社區(qū)整體的概念理解?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們通過(guò)演講匯報(bào)的形式將探究所得向與會(huì)的家長(zhǎng)同學(xué)做了匯報(bào)，還通過(guò)角色體驗(yàn)，情景演繹等，以實(shí)景展示了本次超學(xué)科探究的所得所獲。
三年級(jí)以“星河浩瀚，童心探秘”為主題，探究了太陽(yáng)系中的八大行星。水星、金星、火星、木星等，學(xué)生自制星系模型引得與會(huì)師生家長(zhǎng)連聲贊嘆。展示現(xiàn)場(chǎng)，八大站點(diǎn)的互動(dòng)體驗(yàn)，更是將本次的主題探究成果展示的淋漓盡致。
四年級(jí)以“領(lǐng)略英雄風(fēng)采，擦亮生命底色”為主題，通過(guò)戲劇表演和主題演講的形式將對(duì)少年英雄王二小，航天英雄楊利偉，抗倭英雄戚繼光，國(guó)際英雄白求恩等探究進(jìn)行了逐一匯報(bào)。同學(xué)們的精彩演出，激情演講令在場(chǎng)的觀眾踏上一場(chǎng)場(chǎng)英雄人物的奇妙之旅。匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，一陣陣熱烈的掌聲是參會(huì)師生家長(zhǎng)對(duì)匯報(bào)者的贊許和肯定。
孩子們以學(xué)習(xí)者的形象，發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，與他人合作，勇于溝通、積極表達(dá)等，在整過(guò)展示過(guò)程中他們?yōu)樽约旱某删投院?，為別人的展示鼓掌喝彩。
青鳥(niǎo)同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校超學(xué)科探究課程的魅力所在，就是它提供給孩子最大程度的自由，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造，去尋覓世界的奇妙之處。帶著無(wú)限求知欲去探索世界，成為青鳥(niǎo)班日常中的吉光片羽，也成為孩子們?cè)谒茉?ldquo;自我”的路途中不可或缺的一部分。將每個(gè)孩子的未來(lái)裝在心里，在育人之路上，讓每一位學(xué)生都站在舞臺(tái)的正中央，是青鳥(niǎo)班老師的基本共識(shí)。
教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次的相約，都給予孩子成長(zhǎng)的力量。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)暨超學(xué)科探究成果展，教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了真誠(chéng)有效的溝通交流，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行了主題探究展示和學(xué)習(xí)分享，為推進(jìn)家校合作教育提供強(qiáng)力支撐，為促進(jìn)學(xué)生德才群美體全面發(fā)展搭建舞臺(tái)。
（本文轉(zhuǎn)載自讀嘉新聞客戶端）
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